“云”相會,共戰“疫”——太原市圖書館館員“學霸”養成記


自2月3日起,太原市圖書館首創開啟了“閉館不閉服務、館員居家學習”模式,至3月29日的56天里,館員居家學習參與人次共計6125人,學習時長達6737小時,學習和分享2975篇經典閱讀篇目;56天,館員完成課題研究47項,撰寫讀書心得504篇;56天,館員完成國內圖書館創新服務調研報告154篇;56天,館員專業素養從量的積累達到了質的飛躍。


太圖居家學習計劃使本來枯燥的宅家戰“疫”多了書香的氣息。


閱讀分享   蓄能培優新抓手


“嘀,嘀,嘀……”,下午4:00“學習強國”APP部門視頻會議的邀請鈴聲準時響起。今天信息部館員分享的經典書目是《沙鄉年鑒》。前一天晚上分享的館員就查找了作者生平、人物關系、創作背景,利用網上資源查找名家對這本書的解讀,做到對經典的理解系統全面。書中對生態恢復的實踐,結合疫情期間的經歷,喚起人們對自然應葆有的愛與尊重。館員們紛紛發表了自己對這本書的理解與看法,思想的火花在交流中不斷閃現。

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館員居家閱讀

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館員閱讀分享中精美的課件


館員間每天都通過“學習強國”、騰訊會議、微信視頻、釘釘等網絡會議平臺進行這樣的閱讀分享,以部門為單位,分享閱讀心得。館員利用碎片化時間收聽太圖原創閱讀分享欄目“太圖之聲”,自主閱讀中外經典好書、名家名篇,撰寫讀書心得。20個部門每天1-2小時的視頻學習結束后,有關學習時長、學習內容、視頻學習的截圖都會發到微信工作群,由黨辦負責匯總監督,作為2月、3月出勤考核的依據。從館員分享的篇目《馮友蘭卷導言》《瓦檐下的舊器物》《氣候賭場:全球變暖的風險、不確定性與經濟學》《親愛的提奧:梵高自傳》《與神作戰》《蔣勛說紅樓夢》《挪威森林》《箭術與禪心》《瓦屋頂下》《群體的沖動,多變和急躁》《智能:互聯網時代的文化疆域》《故物情深》《我與母親的較量,最終滿盤皆輸》等,可以看出內容涵蓋中外散文、詩歌詞曲、文學評論、人物傳記、家庭教育等方方面面。這些分享活動既體現館員的專業特色,又結合時代特點,在注重經典可讀的同時,又重視挖掘思想深度,注重人文情懷。

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館員每日學習情況通報


為使分享的文章結構更有條理性,使參與分享者擁有更加直觀的感受,更易理解文章內涵,典藏部館員率先使用PPT講解與閱讀分享相結合的方式,形式新穎直觀,館員們紛紛效仿。就連即將退休對計算機操作不太熟練的老館員也不甘落后,在家人的指導下,制作了精美的PPT,使人眼前一亮。還有的館員使用釘釘直播的形式,直播時大家可以通過“彈幕”實時提出問題,與分享人互動,提高了閱讀分享的趣味性。有些部門還在會議中加入“疫情通報”環節,分享防疫知識,推薦疫情防護相關書籍,做到科學防疫不恐慌。


人人主動閱讀,人人進行推廣。館員間相互比學習時長、比分享形式、比閱讀深度,形成了比學趕超的良好學習氛圍。居家閱讀分享成了一次能力大練兵,擴展了館員的閱讀量,在無形中提升了館員的閱讀能力,涌現出一批閱讀推廣能手,為以后的閱讀推廣工作儲備了人才力量。


專業研習 筑牢業務基本功


提升館員專業素養是太圖館員居家學習計劃中最重要的一環。中圖學會精品課程、國家圖書館“悅享春意書香萬家”民俗資源專題、國圖公開課等都是此次居家學習的資料。館員們重點學習了陳力的《公共圖書館的“轉型”與“再定位”》、魏大威的《萬物互聯背景下的圖書館新業態發展思考》、劉煒的《5G時代:智慧圖書館建設與服務創新》、周力虹的《以知識為中心的服務轉型:從知識管理、知識服務到數字人文/學術》、陳傳夫的《新時代圖書館發展思考——機遇挑戰與轉型》、金武鋼的《公共圖書館總分館制建設與創新》等課題,通過講座學習、集體討論、分小組課題研究、撰寫課題研究報告等方式,幫助館員們形成了系統完整的圖書館知識體系,使館員的思維更加貼近業界發展前沿,有助于提升學術研究能力。通過學習“國圖公開課典籍鑒賞”——《樂府詩集》《尚書圖》《莎士比亞與十四行詩》等講座,館員們在此間聽名家講名典,有助于在閱讀推薦工作中有的放矢。


除了完成學習計劃中的“規定動作”,根據部門特點量身定制的“自選動作”,館員們也完成的十分出彩。


古籍部集體學習講座《古書版本鑒定:虛鑒與實考》、民國線裝書編目、清乾隆《四庫全書》聚珍版相關知識、宋刻顏體《法華經》考證釋等。館員江濤對《寶賢堂集古法帖》《傅山書跡刻帖知見錄》等進行細致介紹,講解明代古籍現象“書帕本”的由來,分享古籍版本知識;趙晶分享古籍特藏裝具的類型、功能與分配原則;張利民則從古籍中的梅花講到《寰宇通志》再到民國飲食趣事,分享內容廣泛;張雪梅分享“染紙涂箋,手工紙的二次加工”,總結古籍修復的步驟方法和注意事項;張曉鵬則從歷史文化角度推薦了《梁漱溟先生講孔孟》,通過孔子的原則、態度掌握儒家經典《論語》的精髓;張博、張宜弘結合當前疫情,推薦了《瘟疫與人》《槍炮病菌與鋼鐵》……這些分享特色鮮明、解讀深入。


系統網絡部館員集體學習云計算架構于互聯網資源共享基礎上的圖書館信息技術應用服務、Python變量賦值字符串用法和搜索等,學習AWS、ECS兩種云的基礎配置和圖書館云計算發展前瞻。專業知識有效的深入到每一位館員的學習中,館員業務能力大幅提升。


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館員撰寫課題研究報告

精準調研 激發服務新動能


疫情期間,圖書館雖不是戰“疫”的主戰場,但也并非置身事外。各地圖書館都在積極完善資源建設,閉館不閉服務,依托館藏資源開展豐富的線上閱讀活動。太圖率先組織館員展開調研,對全國各級各類圖書館開展廣泛調研分析,對先進圖書館的微信、網站、博客、抖音、特色館藏、特色服務等,研究比對,撰寫分析報告,并為太圖優化服務、創新服務提供可行性建議。精準調研公共衛生應急事件中圖書館的服務機制,明確了存在的定位與差距,為圖書館提升應急服務水平、創新應急服務手段提供了智力支持。在館員提交的154篇調研報告中,29篇被推薦為優秀報告。


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館員交流調研情況



56天的居家研學究竟改變了什么?


它悄悄改變了太圖館員的閱讀習慣,每天睡前總想拿起書本翻一翻,枕著書香入眠。它讓原本枯燥的宅家防疫日因為有這樣一群可愛的志同道合的伙伴“云”陪伴,而倍加溫暖。它讓平時忙于實踐的我們終于有大把的時間研習理論知識,想變身“學霸”原來也沒有那么難。那些深夜閱讀過的書,聽講座時記的滿滿當當的筆記,還有調研時查閱過的一篇篇文獻,都變成了圖書館人職業生涯中熠熠發光的金子,化成了館員素質提升之路腳下堅強的基石。


隊伍不散、人心不亂、業務不斷。太圖館員閉館不停學,提高個人專業素質,培養全能型館員,開拓高質高效服務,一支高素質的館員隊伍正逐漸成型。太圖館員居家研學計劃是公共危機時期創新館員培訓方式,提高圖書館員自身專業能力,提升館員的文化素養、培養館員閱讀推廣能力的一次有力的探索與嘗試,以實際行動為建設學習型、專業型、服務型公共圖書館保駕護航。


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